Поведінка онуки стала предметом занепокоєння сім’ї, оскільки батьки настільки потурали їй, що вона вважає себе принцесою і ставиться до всіх навколо як до своїх слуг. Ситуація погіршилася, оскільки вона збирається йти до школи, але все ще покладається на те, що все можна порахувати на пальцях.

Проблема виникла, коли вона народилася, і всі в родині відчували себе зобов’язаними допомогти з її вихованням. Теща навіть переїхала в і без того тісну квартиру сина, щоб допомогти з новонародженою. На жаль, замість того, щоб забезпечити належне керівництво, дорослі виконували кожну забаганку дівчинки, навчивши її, що плачем і криком вона отримає все, що захоче.

До шести місяців дівчинка вже навчилася маніпулювати дорослими, які її оточували. Це призвело до постійного безладу вдома і відсутності належної турботи про інших членів сім’ї. У розпачі син вирішив піти, але продовжував потурати доньці навіть після розлучення. Він засипав її сукнями, косметикою та взуттям, як принцесу. Будь-які спроби інших, як і вихователів, звернути увагу на таку поведінку і повернути її на землю, наштовхувалися на опір і призводили до палких суперечок.

Виховання онуки було настільки зосереджене на її уявленні про себе як про принцесу, що вона не зацікавлена в навчанні чи отриманні базових навичок. Наближаючись до першого класу, вона все ще рахує на пальцях і їй бракує навіть найпростіших знань, якими зазвичай володіють інші діти її віку. Її батьки сповідують підхід до виховання дитини, який базується на принципі “laissez-faire”, що дозволяє дитині приймати власні рішення без жодних обмежень. Однак вихователька вважає, що дитина повинна мати більш скромну поведінку і базове розуміння спілкування з дорослими.

Розчаровані поведінкою дівчинки та відсутністю манер, вихователі вирішили обмежити свою взаємодію з нею задля збереження власного психічного добробуту. Вони вважають, що батьки повинні взяти на себе відповідальність за її виховання і прищепити їй деякі базові цінності та принципи в житті.

КІНЕЦЬ.